martes, 6 de marzo de 2012

Características del líder DEMOCRATICO





* Seguro: Sabe que hacer sin perder la tranquilidad.

* Acogedor: Nadie se siente marginado o rechazado.

* Disponible: Siempre está dispuesto a atender a todos.

* Firme y suave: Se mantiene sereno en los debates.

* Catalizador: Facilita la interacción del grupo.

* Optimista: Animoso en cualquier circunstancia.

* Previsor: Evita siempre la improvisación.

* Apoyativo: Da oportunidades a los demás.

* Eficaz: Hace hacer, tomándose las cosas en serio.

* Sociable: Saber conversar con todos.

La comunicación NO VERBAL






Esta comunicación no verbal se da a través de múltiples signos, tanto a nivel corporal: gestos, miradas, posturas, movimientos, etc. Como de imágenes: sensoriales, visuales, auditivas, olfativas, etc.

*El paralenguaje: señales vocales no verbales establecidas alrededor del habla, “como se dice algo” y no al contenido “lo que se dice” basándose en la impresión que se da al hablar.
El cambio se produce según la calidad de la voz: el volumen, el tono, la velocidad, la calidad y la fluidez. Las pautas y el silencio también indican cosas de la persona, las personas son juzgadas a primera vista por su forma de hablar.
Los componentes del paralenguaje:

-Calificativos vocales: el volumen, tono, velocidad, pausas y silencios.

-Caracterizaciones vocales: reír, llorar, gemir, tragar, etc.

-Segregados vocales: vocalizaciones como ”uh, am, um..”

*La kinesica: es el estudio de los movimientos corporales o lenguaje del cuerpo.
La postura corporal, los gestos, la expresión facial, la mirada, la sonrisa.
*La proxémica: es el estudio del uso y percepción del espacio social y personal.

Zona intima (15 a 45 centímetros)

Zona personal (entre 46 y 1,22 metros)

Zona social  (entre 1,23 y 3,6 metros)

Zona pública  (a mas de 3,6 metros)

HABILIDADES para el desarrollo de una jefatura exitosa











1. Auto confianza y manejo del estrés.
2. Resolver problemas de manera creativa.
3. Establecer una buena comunicación que apoye a los demás.
4. Motivar a la gente a través de.
5. Conseguir poder e influencia.
6. Crear y delegar decisiones.
7. Manejar el conflicto.
8. Conducir eficazmente grupos.

Técnicas para la DISCUSION y el ANALISIS




*Phillips 6x6: se llama así por subdividir un grupo grande en pequeños grupos de 6 personas las cuales discuten durante 6 minutos.
*Cuchicheo: los miembros del grupo cuchicheen de dos en dos.
*Discusión dirigida: intercambio mutuo, cara a cara, de ideas y opiniones entre los integrantes de un grupo.
*Estudio de caso: lectura de situaciones reales.
*Estudio de un documento: para facilitar el análisis critico, la compresión y la evaluación

*“role playing”: representación teatralizada de una situación real.
*Charla-coloquio: consiste en la disertación por parte de un especialista, sobre un tema determinado.
*Mesa redonda: confrontación, dialogo o discusión informal que realizan de tres a seis personas.
*Panel: equipo de expertos mantiene una conversación informal sobre un tema.
*Entrevista: un experto es interrogado por entrevistador.

Principales BARRERAS de la comunicación verbal



En la comunicación podemos encontrar distintos factores a los cual denominamos barreras. Podemos encontrar distintas barreras:

* Barreras semánticas: Es el uso incorrecto de palabras por parte del emisor que es lo que hace que el receptor no conozca el significado de dichas palabras.
* Barreras psicológicas: Esta barrera lo que hace es deformar el contenido de la comunicación, debido ala personalidad, carácter y forma de vivir la experiencia de cada persona.

* Barreras fisiológicas: Las forman los distintos problemas derivados de la percepción ( escuchar mal, entender mal o expresarse con dificultad).

* Barreras física: El ruido, las interferencias .. son unas de las dificultades que se encuentran a la hora de dialogar con alguien ( en discotecas, en el metro...).

* Barreras socioculturales: las forman las diferencias socioculturales entre en el emisor y el receptor( la religión, el nivel económico..)

La COMUNICACION y sus elementos




Llamamos comunicación a la relación que se establece entre dos o más personas, para intercambiar conocimientos, pensamientos, etc.
Cuando las personas se comunican, comparten e intercambian bienes no materiales. Pero para que exista cualquier tipo de comunicación, deben de existir los siguientes elementos:

*Emisor: es el elemento que transmite el mensaje.
*Receptor: es el elemento que recibe el mensaje.
*Mensaje: es el contenido de la información que el emisor transmite al receptor.
*Código: como la comunicación se realiza a través de representaciones simbólicas o signos, el emisor para 
transmitir el mensaje ha de seguir un proceso llamado codificación.
*Canal: es el medio a través del cual se transmite el mensaje.
*Contexto: es la situación en la que se produce la comunicación.

Tipos de LÍDERES








* Autocrático:
es un lider autoritario, concentra el poder de decisión. Dicta él sólo las normas y actividades del grupo. Es autosuficiente. Se limita a mandar, prohibir amenazar... es dictador.

* Paternalista: Superprotección. Siempre quiere hacer todo. No valora la iniciativa ajena y la sustituya por la propia. Todo el mundo debe recurrir a él para encontrar la solución.

* Laissez-faire: No toma ninguna iniciativa. No asume, ni dirige, ni coordina. Es inseguro y esta desligad. El grupo se desintegra.

* Democrático: Valora las ideas e iniciativas del grupo. Coordina anima y promueve la participación y la cooperación. Favorece la aparición de liderazgos.

lunes, 5 de marzo de 2012

Tipos de ROLES.










POSITIVOS

Relacionados con la tarea grupal:

1* ESCLARECEDOR: aquél que enuncia algunas de las cuestiones debatidas por el grupo para aclarar algún aspecto que no estuviera clara.
2* INTERROGADOR:aquél que formula preguntas destinadas a facilitar orientaciones e informaciones.
3* OPINADOR: aporta su propia experiencia sobre algún asunto relevante para enfocar bien el problema.
4* INFORMADOR: trata de proporcionar al grupo datos útiles para el logro de sus objetivos.
5* INICIADOR:sugiere soluciones.
6* ESTIMULANTE: induce al grupo a la acción incitándole a cumplir sus programas de actuación.

Con respecto a las emociones:

1* ALENTADOR: anima al grupo con su poderosa y prudente cordialidad.
2* ARMONIZADOR: concilia diplomáticamente las opiniones enfrentadas y suaviza las tensiones.
3* ANIMADOR: encargado del mantenimiento de la solidaridad del grupo.

NEGATIVOS

1* OSCURECEDOR: persona cuya forma de  exponer las cosas dificulta su contribución a un posible logro de los objetivos.
2* AGRESOR: rebaja hostilmente a los demás criticándoles de manera feroz.
3* DOMINANTE:trata de dirigir al grupo de manera autoritaria y dogmática.
4* NEGATIVISTA-BLOQUEADOR: se niega a colaborar demostrando su pesimismo en los momentos mas inoportunos.
5* DESERTAR: permanece callado, distante y retraído.
6* BURLÓN: trata de no implicarse en las tareas grupales con sus chistes descontextuaizados.


Pirámide de MASLOW.




La 
Pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanases una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow. Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide).







TEORIAS de la psicología social.


  • Teoría conductista: Su enfoque se denomina conductismo: fragmentaron la conducta humana en unidades llamadas respuestas y fragmentaron el ambiente en unidades llamadas estímulos. Los refuerzos sobre el ambiente permitían modificar la conducta (todo lo que hace o dice un ser humano). Existen técnicas de modificación de conducta entorno a los refuerzos que empleemos.
  • Teoría cognitiva y la Gestalt: La cognitiva es un conjunto de proceso mentales que transforman la realidad que nos viene a través de los sentidos (los sentidos decepcionan y manipulan la información que nos da la realidad) La Gestalt procesa, organiza e interpreta. Lo más importante es la relación entre las partes y el todo.
  • Teoría del campo: Kurt Lewin el padre de la dinámica se basó en el concepto de "campo" como espacio vital; soñar, pensar, actuar... son función del espacio vital de la persona, es decir, conjunto formado por ella y su ambiente. Este autor requiere conocer su contexto y situación inmediata.
  • Teoría de intercambio social: Los teóricos ampliaron el concepto económico del intercambio de mercancías  para incluir el comercio de aprobación social, amor, gratitud, seguridad y reconocimiento.Entienden que las personas son en esencia seres racionales.
  • Teoría de aprendizaje vicario: El autor es Bandera.  Muchas de las conductas que aprendemos son por imitación de un modelo. A veces, es de manera mala intencionada por parte del modelo y otras veces de manera no controlada..

                 

jueves, 1 de marzo de 2012

Tipos de GRUPOS y tipos de técnicas.


Tipos de grupos

Segun el tamaño( grandes y pequeños)
 
*Grupos primarios:Basados en la afectividad. Fuerte solidaridad.Duración en el tiempo.Amigos y familia.
 
*Grupos secundarios: basados en la utilidad. Propósito específico.
 
*Grupos de referencia: Grupos que utilizamos para modelar nuestro comportamiento.Orientan nuestras creencias, conductas, pesamientos. Son los grupos políticos culturales, deportivos que elegimos.
 
*Grupos de pertenencia: Estructuras sociales a los que el individuo pertenece por nacimiento o circunstancia. No son voluntarias. Aluden a la clase social, a la religión, a la etnia.


Tipos de técnicas

Técnicas de presentacion
Técnicas de confianza
Técnicas de creatividad
Técnica para la toma de decisiones
Técnica para la discusión y análisis
Técnica expositivas
Juegos cooperativos
Técnica de distención y relajación.


Como debo comportarme para favorecer la cohesión del GRUPO.

MI COMPORTAMIENTO
 
 
 1. Yo intento estar seguro de cada miembro.
2. Discuto mis ideas, sentimientos, y reacciones.
3. Expreso aceptación y apoyo cuando otros miembros exponen sus ideas.
4. Intento que todos los miembros se sientan valorados y apreciados.
5. Intento incluir a todos los miembros en las actividades de grupo.
6. Yo estoy influido por otros miembros del grupo.
7. Me arriesgo expresando nuevas ideas y sentimientos.
8. Yo expreso agrado, afecto e interes.
9. Fomento las normas de grupo que apoyan la individualidad y la expresión personal.

Elementos diferenciadores entre sujetos de alta y baja habilidad social. Vicente Caballo.

Conductas que demuestran alta habilidad social



Más gestos con las manos
Más sonrisas
Mayor afecto
                Mayor volumen de la voz                  
Mayor número de palabras
Mayor número de amigos

Conductas que demuestran baja habilidad social




Menor mirada
Demasiados silencios
Silencios mas amplios
Pocos gestos
Pocas sonrisas

Conductas que evidencian una habilidad social elevada


Hacer cumplidos
Aceptar cumplidos
Hablar en público
Solicitar un trabajo
Iniciar y mantener conversaciones

Las emociones.






Las emociones es una combinación compleja de aspectos fisiológicos, sociales y psicológicos dentro de una misma situación. No se nace con las emociones ya desarrolladas, sino que irán apareciendo.
 
 *MIEDO: Huida, ataque, pánico, susto, nerviosismo..
 *TRISTEZA: Tormento, añoranza, abandono, pesimismo, desánimo, sufrimiento, reflexión.. 
 *SORPRESA: Arqueo de cejas, boca abierta, cambio del estado de animo,asombro...  *ALEGRÍA: Crear, producir, esperanza, felicidad...
 *IRA: Nos lleva a la destrucción. Puede surgir por la frustración al no conseguir los   objetivos deseados. También puede llega a la agresividad. 
 *ASCO: Tendemos a apartarnos, evitamos algo que no nos agrada.

12 hombres sin piedad. Reginal Rose.



La obra se desarrolla en un escenario unico, la sala en la que se produce la deliberacion de un jurado, en el caso de un asesinato, en un barrio marginal.
Partiendo de que todos estan de acuerdo en la culpabilidad del acusado menos uno de ellos.
Poco a poco a partir de la argumentacion y de las dudas sembradas, van cambiando de opinion, Afloran los prejucios, las historias personales, los complejos. Los que parecen mas debiles se descubren como los mas fuertes, las personalidades mas temperamentales se derrumban ante el descubrimientos de sus conplejos, y las mas equiibradas se dejan convencer por los argumentos de la duda razonable.
Un ejercicio para enfrentarnos a la libertad y a la justicia
A esto se le junta la excelente interpretacion de lo mejorcito de los actores del momento : Jesús Puente, Pedro Osinaga, , José Bódalo, Luis Prendes, Manuel Alexandre, Antonio Casal, Sancho Gracia, José María Rodero. Carlos Lemos, Ismael Merlo. Fernando Delgado, Rafael Alonso.
Cada actor caracteriza, un tipo especifico, el chulo, el resentido, el insignificante, el el triunfador......
Magnifica puesta en escena, sobria y sin concesiones en beneficio del texto, que aun conmueve mas si pensamos en el valor que se da la vida y como se trata el tema de la pena muerte en la España de 1973.

Aquí os dejo la secuencia inicial de la película:

jueves, 2 de febrero de 2012

Actitudes del animador.

Actitudes del animador.

 


1. Vivir una actitud sistemática de escucha, a todos y a todos.
2. Situarse en el lugar del otro para entender mejor, ayudar mejor. 
3. No perder nunca la calma, oiga lo que oiga, pase lo que pase.
4. Estar atento a las necesidades, inquietudes y problemas de cada miembro del grupo.
5. Ser objetivo y realista, pero no frío ni distante.
6. Estimular siempre, nunca hundir.
7. Estar en actitud de aprender también en el grupo y del grupo.

Clasificación de los temperamentos según Hipócrates.

Temperamento sanguíneo

Basado en un tipo de sistema nervioso rápido y equilibrado que se caracteriza por poseer una alta sensibilidad, un bajo nivel de actividad y fijación de la concentración y una moderada reactividad al medio; es característico del sistema nervioso una moderada correlación de la actividad a la reactividad; es extrovertido y manifiesta alta flexibilidad a los cambios de ambiente un ejemplo una persona apta en deporte .

 Características del temperamento sanguíneo  

*Se trata de una persona cálida, campante, vivaz y que disfruta de la vida siempre que se pueda.  

*Es receptiva por naturaleza, las impresiones externas encuentran fácil entrada en su interior en donde provocan un alúd de respuestas.  

*Tiende a tomar decisiones basándose en los sentimientos más que en la reflexión.  

*Es tan comunicativo que, es considerado un superextrovertido.  

*Tiene una capacidad insólita para disfrutar y por lo general contagia a los demás su espíritu que es amante de la diversión.

 Temperamento flemático

Basado en un tipo de sistema nervioso lento y equilibrado que se caracteriza por tener una baja sensibilidad pero una alta actividad y concentración de la atención; es característico de su sistema nervioso una baja reactividad a los estímulos del medio, y una lenta correlación de la actividad a la reactividad, es introvertido y posee baja flexibilidad a los cambios de ambiente.
Es tranquilo, nunca pierde la compostura y casi nunca se enfada. Por su equilibrio, es el más agradable de todos los temperamentos. Trata de no involucrarse demasiado en las actividades de los demás. Por lo general suele ser una persona apática, además de tener una buena elocuencia. No busca ser un líder, sin embargo puede llegar a ser un líder muy capaz.

Características del temperamento flemático  

*Es un individuo calmado, tranquilo, que nunca se descompone y que tiene un punto de ebullición tan elevado que casi nunca se enfada.  

*Son personas serias, impasibles y altamente racionales.  

*Son calculadores y analíticos.  

*Generalmente, ese temperamento da personas muy capaces y equilibradas.  

*Es el tipo de persona más fácil de tratar y es por esa naturaleza el más agradable de los temperamentos.  

*El flemático es frío y se toma su tiempo para la toma de decisiones.  

*Prefiere vivir una existencia felíz, placentera y sin estridencias hasta el punto que llega a involucrarse en la vida lo menos que puede.

 Temperamento melancólico

Basado en un tipo de sistema nervioso débil, posee una muy alta sensibilidad, un alto nivel de actividad y concentración de la atención, así como una baja reactividad ante los estímulos del medio, y una baja correlación de la actividad a la reactividad; es introvertido y lo caracteriza una baja flexibilidad a los cambios en el ambiente.
Es abnegado, perfeccionista y analítico. Es muy sensible emocionalmente. Es propenso a ser introvertido, sin embargo, puede actuar de forma extrovertida. No se lanza a conocer gente, sino deja que la gente venga a él. Sus tendencias perfeccionistas y su conciencia hacen que sea muy fiable, pues no le permiten abandonar a alguien cuando están contando con él. Además de todo, posee un gran carácter que le ayuda a terminar lo que comienza. Pero es difícil convencerlo de iniciar algún proyecto, debido a que siempre está considerando todos los pros y contras en cualquier situación.

 Características del temperamento melancólico  

*El melancólico es el más rico y complejo de todos los temperamentos.  

*Suele producir tipos analíticos, abnegados, dotados y perfeccionistas.  

*Es de una naturaleza emocional muy sensible, predispuesto a veces a la depresión.  

*Es el que consigue más disfrute de las artes.  

*Es propenso a la introversión, pero debido al predominio de sus sentimientos, puede adquirir toda una variedad de talentos.  

*Tiende a ser una persona pesimista.

 Temperamento colérico

Está basado en un tipo de sistema nervioso rápido y desequilibrado, posee alta sensibilidad y un nivel alto de actividad y concentración de la atención, aunque tiene alta reactividad a los estímulos del medio y una muy alta correlación, también es flexible a los cambios de ambiente. Cuando se le describe o dice algo que le fastidia o desagrada, trata de callar de forma violenta a las personas que se lo dicen.
Es rápido, muy activo, práctico en sus decisiones, autosuficiente y sobre todo independiente. Es extrovertido, pero no tanto como la persona de temperamento sanguíneo. Se fija metas y objetivos. Es muy ambicioso. Valora rápida e intuitivamente y no reconoce los posibles tropiezos y obstáculos que puede encontrar en el camino si busca lograr una meta.

Características del temperamento colérico  

*Es caluroso, rápido, activo, práctico, voluntarioso, autosuficiente y muy independiente.  

*Tiende a ser decidido y de firmes opiniones, tanto para él mismo como para otras personas, y tiende a tratar de imponerlas.  

*Es extrovertido, no hasta el punto del sanguíneo.  

*Generalmente, prefiere la actividad.  

*No necesita ser estimulado por su ambiente, sino que más bien lo estimula él con sus inacabables ideas, planes, metas.  

*Tiende a fijarse metas muy altas, porque considera que es capaz, pero no siempre las cumple, no por falta de capacidad sino de tiempo o tropiezos encontrados.  

*Dominante y hasta manipula para su objetivo.  

*Tiende a ser Manipulador,pero también es muy intolerante.  

*Quiere hacer todo lo que le da la gana.

(I)Perfil psicosocial de los colectivos.INFANCIA.

INFANCIA

*Primera infancia:
Tres años: en su primer año de vida le va a sustituir una cierta suficiencia y autonomía.
Comienza a expresar sus deseos mediante las palabras.
Tres a seis años: ejercitación de las habilidades, le posibilita el perfeccionamiento de éstas y la adquisición de otras nuevas. 
Al finalizar este período la noción de esquema corporal es bastante completa.

*Segunda infancia:
Período de "cambios".Desarrollo psicomotor. Termina de elaborar la noción del esquema corporal.
Tranquilidad en el desarrollo psicosexual. Se entregan en cuerpo y alma al aprendizaje. Estimulará la competitividad. Amplia su círculo de amistades y sale de su egocentrismo moral.





jueves, 26 de enero de 2012

PELICULA : NOVIEMBRE.





¡Cierren las salas, el arte está en la calle! Empujado por el grito revolucionario y un espíritu que todavía con-serva su barniz de idealismo, un joven Alfredo (Óscar Jaenada), decide crear “un arte más libre, hecho con el corazón, capaz de hacer que la gente se sienta vi-va”. Su concepto del teatro empieza más allá del escenario, se traslada a pie de calle, cara a cara con el público. Allí en una plaza cualquiera, en un parque o en la avenida más comercial de la ciudad, Alfredo y su grupo No-viembre comienzan la función: demonios que provocan a los paseantes, ac-tuaciones de denuncia social, acciones llevadas al extremo que ponen en alerta a las fuerzas del orden público. No hay límites ni censuras, sólo hay ideas y todas valen si son capaces de conseguir que el espectador deje de ser espectador y pase a formar parte del guión; se sorprenda, se asuste, ría o llore. El teatro como la vida, la vida como el teatro… ya no hay diferencia.


Fragmento de la película Noviembre:
                                               
-¿Sabe por qué quiero hacer teatro?
-Se lo voy a decir. Quiero hacer teatro porque quiero hacer algo por mí y por los demás. Quiero hacer teatro porque creo que sirve para comunicarse entre los seres humanos, porque creo que puede ser un camino hacia el entendimiento y hacia la comprensión. Por eso.
-Así que quieres cambiar el mundo...
-Pues sí, me encantaría cambiar este puto mundo. Y creo que todavía se puede cambiar.




PELICULA : LA OLA.




Alemania hoy. Durante la semana de proyectos, al profesor de instituto Rainer Wenger se le ocurre la idea de un experimento que explique a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un experimento que acabará con resultados trágicos. En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como la disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: la ola. Al tercer día, los alumnos comienzan a aislarse y amenazarse entre sí. Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de waterpolo, el profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces es demasiado tarde, la ola se ha descontrolado..